Feliz Natal.

Colegas e Professores, desejo à todos um Feliz Natal e um prospero Ano Novo.

Com Carinho, Margarete.

Ótimo final de semana colegas.

ótimo final de semana, colegas e professores.

Adoro músicas calmas que possibilitam reflexão e junto uma imagem que também representa tranquilidade, calmaria,liberdade,alegria e leveza.Daí a escolha dessa imagem que para mim representa paz interior, um bom lugar para voltar-se dentro de si mesmo e buscar uma reflexão interior como gratidão, agradecimento à Deus por tudo, pedindo aos homens maior paz interior pois tendo isso como meta, certamente tudo iria ficar ainda mais bonito como está.

Years of Solitude / Años de Soledad

FIGURAS GEOMÉTRICAS.

Eu sou o círculo
Sou igual à lua
E sou o mais bonito
Lá da minha rua

Eu sou o triângulo
tenho três bicos
De chapéu sirvo
Para os palhacinhos

Eu sou o quadrado
Bonito demais
Tenho quatro lados
todos iguais

Eu sou o retângulo
cresci mais dos lados
para ganhar pontos
Ao senhor quadrado.

SEMPRE CRIANÇA.

Sempre Criança

Menino, vem, vou te levar pra ver
paisagens pra brincar,
não vais querer crescer:
Veja quem vai nos levar
por esse pedaço de céu.
É o meu cavalo Carrossel...

Com o teu jeito de criança,
vais teimar com o vento,
e rir das marcas dos teus pés pelos caminhos.
E um dia já distante,
em uma janela da cidade,
lembrarás desses campos,
com saudades...

A importância da Poesia na Escola.

Poesia é uma forma de expressão nem sempre apreciada. Muitos acham que poesia é chato e, poucas vezes, ela é bem explorada na escola – levando ao preconceito. Esquecemos que a poesia está diariamente em nossa vida, através das músicas. Essas poesias são populares, bonitas e fáceis de compreender.
Nesse ponto, voltamos para a questão da importância do hábito para saber apreciar. É a partir do hábito que se compreende e é a partir da compreensão que se aprecia. Esse hábito deve ser criado e desenvolvido desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Na Educação Infantil pode ser desenvolvido através de rimas simples como por exemplo as músicas do Palavra Cantada. No Ensino Médio, a poesia já pode ser estudada na sua totalidade.
Porém, é a partir dos 6 ou 7 anos de idade que o contato com a poesia pode ser melhor explorado, além de ajudar em diversos aspectos do desenvolvimento. As crianças muitas vezes conhecem de cor músicas como as do livro a Arca de Noé de Vinicius de Moraes mas, nem sempre, lhes é explicado que se trata de poesia. São simples e encantadoras. É um bom começo para uma criança entender a poesia e sua magia. É um ponto de partida.
A poesia também pode ajudar crianças com dificuldades de aprendizagem, como as crianças disléxicas. Como a poesia tem ritmo e frases curtas, os disléxicos conseguem ler, entender e, a partir daí, gostarem da leitura. Através da poesia, eles podem desenvolver seu vocabulário, a interpretação de textos e sua capacidade de memorização.
www.cidadedosaber.org.br/.../sobre-a-importancia-da-poesia-na-escola

O PASSEIO.

Uma família que vive no interior do Rio Grande do Sul mais precisamente em Agudo, na localidade de Linha Boêmia , resolveu visitar parentes que residem em Gravataí que fica a mais ou menos 50 Km de Porto Alegre. Chegando na capital do Rio Grande do Sul, mais precisamente na Rodoviária de Porto Alegre,pegaram um ônibus em direção à Gravataí. Chegou o cobrador e perguntou para onde eles iriam, o Sr. Respondeu: vamos até o Carretel. O cobrador não entendendo onde seria o paradeiro ficou em suspense, mas chegando no fim da linha o cobrador anunciou aos passageiros a seguinte informação : Chegamos no fim da linha, nesse momento o Sr. Daquela família disse: Pois bem então chegamos no Carretel. Essa foi uma historia de verdade que ocorreu a alguns anos atrás.

A relação da Linguistica

A relação da linguística com conteúdos desenvolvidos em sala de aula está muito fortemente presente, pois é com o auxilio da lingüística que entendemos os porquês da nossa língua, desvendando e consiguindo entender por que é dessa forma, de onde vem, onde quer se chegar. É através da lingüística que abrimos o leque para entender todas as funções e significados nas áreas do conhecimento nos diferentes aspectos sejam eles: fonéticos, fonológicos, morfológicos, sintaxe, semântica, etc.
Dizer então que lingüística é a base ou a mola propulsora que nos facilita a entender a nossa língua.

Aquarela - Toquinho

AQUARELA.

Toquinho
Composição: Toquinho / Vinicius de Moraes / G.Morra / M.Fabrizio
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo...

Corro o lápis em torno
Da mão e me dou uma luva
E se faço chover
Com dois riscos
Tenho um guarda-chuva...

Se um pinguinho de tinta
Cai num pedacinho
Azul do papel
Num instante imagino
Uma linda gaivota
A voar no céu...

Vai voando
Contornando a imensa
Curva Norte e Sul
Vou com ela
Viajando Havaí
Pequim ou Istambul
Pinto um barco a vela
Brando navegando
É tanto céu e mar
Num beijo azul...

Entre as nuvens
Vem surgindo um lindo
Avião rosa e grená
Tudo em volta colorindo
Com suas luzes a piscar...

Basta imaginar e ele está
Partindo, sereno e lindo
Se a gente quiser
Ele vai pousar...

Numa folha qualquer
Eu desenho um navio
De partida
Com alguns bons amigos
Bebendo de bem com a vida...

De uma América a outra
Eu consigo passar num segundo
Giro um simples compasso
E num círculo eu faço o mundo...

Um menino caminha
E caminhando chega no muro
E ali logo em frente
A esperar pela gente
O futuro está...

E o futuro é uma astronave
Que tentamos pilotar
Não tem tempo, nem piedade
Nem tem hora de chegar
Sem pedir licença
Muda a nossa vida
E depois convida
A rir ou chorar...

Nessa estrada não nos cabe
Conhecer ou ver o que virá
O fim dela ninguém sabe
Bem ao certo onde vai dar
Vamos todos
Numa linda passarela
De uma aquarela
Que um dia enfim
Descolorirá...

Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
(Que descolorirá!)
E com cinco ou seis retas
É fácil fazer um castelo
(Que descolorirá!)
Giro um simples compasso
Num círculo eu faço
O mundo
(Que descolorirá!)

MEUS FILHOS!

"Meus filhos terão computador,sim, mas antes terão livros.
Sem livros, e leitura, os nossos filhos serão incapazes de
escrever-inclusive a sua propria história".
( Bil Gates)

VIAJAR PELA LEITURA.

Viajar pela leitura,
sem rumo, sem intenção,
só para viver a aventura,
que é ter um livro nas mãos.
é uma pena que só saiba disso,
quem gosta de ler.
experimente!
assim sem compromisso,
você vai me entender.
mergulhe de cabeça,
na imaginação.
(Clarice Pacheco).

LEITURA

"A leitura deve ser para o espírito como o alimento para o corpo, moderada, sã e de boa digestão." (Marquês de Maricá)